Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Wszystkie moje zabawki: o programach do pisania

Podobno do napisania „Gry o Tron” wystarczy WordStar na starym komputerze z DOSem. To argument, który zawsze ktoś podnosi, kiedy pada temat programów do pisania. Teoretycznie – racja. Na upartego można napisać powieść w Notepadzie. Można pisać nawet tępą kredką na papierze toaletowym. Ale czy warto? O ile krótki tekst czy nawet pracę licencjacką można napisać w czymkolwiek, to przy naprawdę długich tekstach problem oprogramowania pisarskiego zaczyna być palący. Warto zainwestować…

Read More

Ludzie dyskutują przy drewnianym stole

Klucz do dobrych artykułów naukowych – dobry feedback

Pisałam już sporo o pisaniu tekstów naukowych - przede wszystkim w tym cyklu. Często jednak takich tekstów nie piszemy samodzielnie, ale z innymi osobami. I tutaj rodzi się problem. Bo możemy sami nauczyć się pisać dobrze. Ale jak sprawić, żeby także nasi współautorzy pisali lepiej? Co zrobić, żeby nasze współprace rozwijały się gładko i zaowocowały…

Read More

Komputer, notatnik i kawa

Jak pisać, żeby recenzent zrozumiał – część 3

Witajcie w trzecim poście na temat pisanie zrozumiałych tekstów naukowych. W poprzednich postach o czterech sposobach na uproszczenie artykułu: krótkie zdania (krótsze niż trzy linijki) prosta składnia i używanie naturalnego szyku zdania unikanie strony biernej unikanie nominalizacji Zastosowanie się do tych czterech wskazówek już da Wam ogromną przewagę nad innymi pisarzami akademickimi. Dzisiaj przedstawiam ostatnie…

Read More

mężczyzna pisze na kartkach

Jak pisać, żeby recenzent zrozumiał – część 2

W poprzednim poście pisałam o dwóch sposobach na tworzenie bardziej zrozumiałych tekstów akademickich. Dzisiaj chciałabym zająć się dwoma największymi mitami na temat stylu naukowego: przekonaniami, że należy w nim unikać osobowych form czasownika, a używać nominalizacji. Strona bierna i bezosobowe formy czasownika Kiedy na studiach pisałam eseje, nauczyciele podkreślali mi na czerwono wszystkie…

Read More

komputer i kawa

Jak pisać, żeby recenzent zrozumiał – część 1

W poprzednim poście pisałam o tym, jak ważne jest pisanie zrozumiałych tekstów naukowych. Łatwo powiedzieć, trudniej zrobić. Dlatego chciałam przedstawić Wam kilka sprawdzonych sposobów na to by pisać lepiej i zrozumialej. Ponieważ wyszedł mi pokaźny elaborat, podzieliłam go na krótsze części. Dzisiaj część pierwsza i dwie turbo-ważne rady: Rada 1. Pisz krótkie zdania Długie zdania…

Read More

sfrustrowany mężczyzna

Recenzent ma w nosie, czy brzmimy mądrze czyli dlaczego warto pisać zrozumiałe teksty akademickie

Moja koleżanka z pracy chodzi na kurs pisania akademickiego. Na tymże kursie dowiedziała się, że w naukowym stylu pisania najważniejsze to brzmieć mądrze. W związku z tym należy pisać zawile, używać nominalizacji (zamiany czasowników na rzeczowniki, np. „Nastąpiła prezentacja zadania uczestnikom” zamiast „Zaprezentowaliśmy zadanie uczestnikom”), oraz tyle strony biernej, ile wlezie (nie piszemy, że my…

Read More

Jak ugryźć duży tekst – część 5 (pisanie pierwszej wersji tekstu)

Pisanie pierwszej wersji tekstu budzi lęk. Teraz, myślimy, wszystko się okaże. Będziemy ślęczeć nad tym monitorem, aż na czoło wypłyną nam krople krwawego potu. Będziemy siedzieć na tą pustą kartką. Ale przede wszystkim dowiemy się, oj, dowiemy, czy nasz pomysły i umiejętności pisarskie są cokolwiek warte. Czyżby? Jak już kiedyś wspominałam, wylewanie z siebie szajsu…

Read More

Jak ugryźć duży tekst – część 4 (planowanie tekstów literackich)

Witajcie! Dzisiejszy tekst piszę z pociągu. Wokół turkot kół, pies Zbyszek na podłodze wagonu wpiernicza kość, a my zabieramy się za planowanie tekstu literackiego. Inkubacja i planowanie - notatki W przypadku powieści czy opowiadań granica pomiędzy etapem inkubacji i planowania jest u mnie bardzo płynna. W trakcie okresu inkubacji wymyślam sceny, które chciałabym mieć w historii,…

Read More

Plan artykułu w programie Scapple

Jak ugryźć duży tekst – część 3 (planowanie artykułu naukowego)

Kwestia planowania tekstu rozpala pisarskie fora internetowe. Jedni krzyczą, że zabija ono kreatywnego ducha, inni twierdzą, że bez niego nie da się napisać dłuższego tekstu. Ja należę do tej drugiej grupy. O ile zdaję sobie sprawę, że nie ma jednego procesu twórczego, który zadziała dla wszystkich, to dla mnie konspekty są wybawieniem. Planowanie tekstu przebiega…

Read More

Zeszyt z notatkami

Jak ugryźć duży tekst – część 2 (Inkubacja i research – teksty literackie)

W zeszłym tygodniu pisałam o robieniu researchu do tekstu naukowego. Dzisiaj będzie o pisaniu kreatywnym. Tutaj bardzo ważna jest inkubacja - czyli w ogóle wymyślenie całej historii. To okres zbierania pomysłów i zapisywania ich, który może trwać od kilku dni do kilku lat. W trakcie tego etapu tworzę bohaterów. Bohaterowie najcześciej przychodzą do mnie sami, ale…

Read More

Screenshot notatek w programie Scapple

Jak ugryźć duży tekst – część 1 (Inkubacja i research – teksty naukowe)

Istnieje takie przekonanie, że pisarz siada do pustego dokumentu w Wordzie (albo do pustej kartki, jeśli jest oldskulowy) i po prostu pisze. Pisze, kończy, voila - dzieło. Wybitne dzieło. Pewnie istnieją takie ukochane przez muzy jednostki, które są w stanie z marszu stworzyć epos godny Nobla, ale ja nią nie jestem. Dla mnie napisanie czegokolwiek…

Read More

0